“QExplorer童年时光”突破边界打造儿童产业链“新物种”

　　你梦想中的童年时光是怎样的？下田抓鱼、上山爬树、夏天抓蝴蝶、雨后玩泥巴？还是整天奔波在各种机械的培训班？“80后”、“90后”家长正当道，如何让自己的孩子度过美好的童年不留遗憾，又不会输在起跑线上是摆在年轻父母面前的一道难题。在他们看来，“让孩子吃饱穿暖”和“给孩子玩具”都属于“过时”的养育观念。

　　高德置地创始人苏萌曾坦言：社会化、高质量的亲子陪伴和专业化、个性化的早期教育，方能助力孩子“赢在起跑线”。这一观念引导之下，专注于儿童产业经营管理品牌“QExplorer童年时光”应运而生。

　　与高校合作研发启蒙玩具

　　让“玩”成为孩子的第一位老师

　　玩是孩子的天性，大人总担心玩会耽误孩子学习，但实际上，玩是孩子由内而外的自主学习，并总结积累经验的一个过程。而最关键的是，要为孩子选择“玩什么”、“怎么玩”。这样玩具可能成为你的孩子的启蒙老师。

　　哥斯达黎加儿童教育学和心理学家马德里斯指出，科学实践证明，2至5岁的儿童中，玩耍孩子的大脑要比不玩耍儿童的大脑至少大30％。因为，在玩耍的过程中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关联的动作，例如掌握平衡、协调心理活动、处理问题等。通过玩耍，孩子能增进识别物体的能力，提高语言表达能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。

　　据记者了解到，QExplorer童年时光目前正与教育专业的高校合作，研发对0-3岁幼儿具备启蒙教育意义的玩具，此外，QExplorer童年时光还基于消费者需求打造契合消费者心理的“爆品”；同时与玩具厂商、品牌商合作，鼓励原创发明，从制品牌到创品牌；开发玩具主题的亲子游乐体验中心：以玩具为核心，邀请儿童学者专家自主研究开发一系列相应的亲子活动和课程，帮助家长了解孩子的发展方向，提升教育的效果。

　　为个性化早教项目提供平台

　　将教育赋予快乐元素

　　作为家庭教育重要组成的早教，近年来受到越来越多父母青睐。但是，孩子的发育层次和倾向千差万别，苏萌曾说：“工厂化”教育形式，无法对每个孩子的特点和发展方向，进行有针对性的培养开发，满足不了孩子的个性化成长需求。“我的孩子刚满一岁，已经能说出主谓宾完整的句子了，我希望能让他在语言方面进行训练，继续发展他的天赋，但是没有专门的课程和机构能帮到我”，家长陈女士倾诉自身困惑。

　　据悉，“QExplorer童年时光”正走在行业前端，他们计划为个性化早教项目提供平台。在即将推出的移动端产品“QExplorer童年时光旗下小Q亲子乐园”APP上，他们计划设置专门的早教频道。这一早教频道将摒弃现有的“工厂化”形式，家长不再需要“一次性购买一年甚至更长的预付费课程”，而是可以根据自身需求，在这个“虚拟早教超市”中，预约所需的个性化课程。

　　而且，他们还计划搭建玩具主题的亲子游乐体验中心，以玩具为核心，邀请儿童学者专家自主研究开发一系列相应的亲子活动和课程，帮助家长了解孩子的发展方向，提升教育的效果。“QExplorer童年时光”品牌负责人表示：QExplorer童年时光希望作为游乐与教育的跨界沟通桥梁，突破传统观念与意识，贯穿融合与创新，在游乐中提现教育的精神，丰富游乐的内涵，将教育赋予游乐的快乐元素，使儿童的欢乐体验无限放大延伸。